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  • 經典案例

    case

    河北定州市精品錄播建設

    2020-05-05


    為響應國家教育信息化建設的號召,定州市教育局聯合奧威亞和中國聯通:面向全市中小學,以教育城域網和智慧教育云數據中心為網絡支撐,建設了304間精品錄播教室,并通過奧威亞交互錄播技術及集控管理設備,實現集中管控網絡教研、多點互動,有效促進全區整體教育資源均衡發展。
    河北定州市精品錄播建設

    項目難點?| Project Difficulty

    ■?教學資源龐雜,管理困難

    定州市教學點繁多、教學質量參差不齊,教學資源分布不均。一方面,按照傳統錄播的方式,僅僅是將錄制的視頻存儲下來,仍然 無法解決該市教學資源共建共享的問題。另一方面,304個錄播教室的教學視頻,內容龐雜、種類繁多,后期管理非常困難!

    ■?教室分散,課堂監測和設備運維困難

    全市304間錄播教室,分布在不同的290余所學校。一方面,市教育局需要對課堂情況進行常態的監測和管理;另一方面,大規模、 常態化的錄課和隨機互動,也給設備運維造成了極大困難。


    ? ??解決思路??Solutions

    ■?全區資源共建共享,隨時隨地互動教研

    建設區域視頻應用云平臺,實現優質資源匯聚共享,錄評課、管理常態化:把全區各學校日常的精品課程錄制下來,再通過自 動上傳的方式經由管理功能豐富的區域視頻應用云平臺匯總,形成優質教育資源的大數據匯聚共享。同時,提供視頻管理、在 線巡課、名師資源展示、專遞課堂、優課評審與微課制作等視頻應用服務,助推區域教育均衡發展。

    搭建區域互動系統,隨時隨地開展網絡教研,共商教學問題:通過一套MCU,區域教育局領導、專家、各學校教師可隨時隨地開 展區域網絡教研活動,同時支持音視頻互動、課件共享應用。

    ■?以一套系統集中管控運維

    管理中心部署一套集控管理系統,集中管理所有錄播課室:通過集控管理系統對所有錄播課室進行集中管理。系統可調取或 同時瀏覽多路錄播課室直播圖像,監視錄播課室系統開機狀況,同時支持對每個錄播課室系統進行包括開/關機、攝像機控制 等遠程操作,并特別設計了大屏圖像切換功能便于錄播管理中心觀看。

    配備一套錄播運營中心系統,遠程監測開課情況,進行設備維護升級:基于當前區域錄播規?;ㄔO的背景及用戶實際需求 的調研,錄播運營中心平臺實現區域設備在線及使用情況統計、排行,區域錄播大數據匯總及管理,設備統一升級等,功能流 程設計清晰易用,融入較多人性化體驗設計,貼近一線用戶的實際使用習慣和需求。


    項目亮點??Project highlights

    ■?半個月完成調試裝配

    從全國調了20多位技服,調試裝配半個月完成。項目于2018年1月全部竣工

    ■?專人培訓支持

    專業講師,上門培訓。僅三個月,就完成了3次大規模培訓。有效解決了“教師不會用、不想用,學校不會維護”的問題


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