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解決方案

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普教

典型案例

  • 北京航空航天大學常態化錄播建設

    北京航空航天大學常態化錄播建設

    北京航空航天大學是工業和信息化部直屬的綜合性全國重點大學。為打破時間、空間限制,更好利用校內優質師資力量,與奧威亞攜手打造了60間錄播教室。在校本部和分校區建設58間分布式錄播教室、2間精品錄播教室和集控室。其中,39間錄播教室和1間精品錄播教室安裝在北航沙河校區,其余則安裝在學院路主校區。項目建設用于MOOCS、精品課程的錄制、東西部聯盟的直播以及校區之間的交互教學應用。
  • 財經類—上海市南湖職業學校建設案例

    財經類—上海市南湖職業學校建設案例

    有“上海市現代化標志性職?!敝Q的南湖職業學校,十分重視學生綜合能力的培養,積極響應國家對職業教育改革發展的政策,先后建設了十多個先進的現代化教學實訓基地,模擬銀行實訓室便是其中之一。奧威亞為南湖職業學校的模擬銀行實訓室量身打造了一套“實訓管理+資源建設+協同培訓”一體化支撐環境的解決方案,實現院校與實踐基地的互通互動共享!
  • 陜西西安市聯盟學校建設

    陜西西安市聯盟學校建設

    為了解決各校之間教學資源不均衡的問題,西安市教育局想出了一個改革辦法,就是實施“大學區管理制”。奧威亞需要協助 西安教育局,進行西安72個“大學區”之間的教學資源共建共享。奧威亞通過交互錄播、互動云主機等技術與設備,實現任意課室 均可發起的“一校帶多?!被咏虒W以及大規??鐓^域互動教學教研,滿足“大學區管理制”的設想。 西安“大學區管理制”的成功,成為聯盟學校優質資源共享的典范。為此,陜西省教育廳提出,可通過推行“大學區管理制”、建 立學校聯盟、實施集團化辦學、教育對口支援、優質學校與薄弱學校結對幫扶等多種模式,開展以義務教育為重點的基礎教育學 校管理體制改革實驗。
  • 遼寧財貿學院常態化錄播建設

    遼寧財貿學院常態化錄播建設

    遼寧財貿學院是全國首批由獨立學院轉設的四所民辦普通高校之一,為了深入貫徹落實教育部《教育信息化十年 發展規劃(2011-2020年)》,遼寧財貿學院加強了教育信息化建設,攜手奧威亞建設了97間常態化錄播教室,以滿足常態化、大規模的精品課程資源建設。
  • 汽修類—安徽金寨職業學校建設案例

    汽修類—安徽金寨職業學校建設案例

    安徽金寨職業學校是全國人大常委會原委員長吳邦國同志確定的“5+1”項目之一,是較大規模、高水平國家級示范公辦普通中專學校。汽車運用與維修專業,是該校的重點專業之一。奧威亞通過無線便攜錄播技術,高效解決汽修專業非固定工位的汽修實訓教學難題。2017年10月,時任安徽省副省長謝廣祥,參觀金寨職業學校汽修實訓課堂,對用直播錄播的方式教學大為贊賞。
  • 青海西寧市聯盟學校建設

    青海西寧市聯盟學校建設

    項目的實施,根據應用規劃,為集團內的理事長學校、理事學校、中心校、部署65間交互錄播教室。并部署市級、縣級視頻應用云平臺、通過云平臺的統一調度與管理,開展網絡互動教研和專遞課堂,實現以優質資源帶動縣鄉學校教育的目的。
  • 汕頭大學醫學院常態化錄播建設

    汕頭大學醫學院常態化錄播建設

    汕頭大學醫學院為了滿足培養具備國際競爭力卓越醫學人才的需求,實現互動教學與學校課程資源建設,醫學院攜手奧威亞共同打造90余套分布式錄播課室!如此大規模的錄播系統建設及應用在廣東高校中尚屬首例。
  • 郵輪乘務—上海市南湖職業學校建設案例

    郵輪乘務—上海市南湖職業學校建設案例

    南湖職校是一所高起點、高標準的首批國家級重點職校,酒店(郵輪)服務與管理專業是上海市最有名的郵輪類專業。為了保持領先地位,郵輪專業加快教育信息化建設,攜手奧威亞打造“教、學、做”一體化游輪實訓基地。郵輪專業依托現代化實訓基地進行教學模式改革,在西餐服務課程上踐行全景式教學法,將學生置身于仿真的工作環境,解決崗位上實際面臨的種種問題,極大提升了課堂教學實效性。
  • 武漢大學錄播教室建設

    武漢大學錄播教室建設

    武漢大學是中國教育部直屬的重點綜合性大學,隨著大學視頻公開課和國家精品課程建設項目的廣泛開展,武漢大學 對于精品課程視頻的拍攝要求也越來越規范、嚴格。為此,武漢大學選擇攜手奧威亞科技共同構建精品課程視頻資源的 系統平臺。采用AVA全高清錄播系統,將6間多媒體教室改造成多媒體高清錄播教室后,實現高品質精品課程智能化錄 制,促進優質課程資源的建設與共享。
  • 安徽省教育幫扶建設

    安徽省教育幫扶建設

    安徽省作為全國基礎教育信息化試點省份,面對“教學點數量眾多、網路情況復雜、教師配置有限、設備管理困難”等教 育信息化建設難題,省教育廳以在線課堂為切入點,開展教育幫扶行動。奧威亞參與了安徽省9個市91個縣的在線課堂 項目建設,根據實際應用場景進行“一校帶多點,一校帶多?!钡脑诰€課堂部署。此次合作被央視新聞聯播表揚報道,中 央電化教育館館長王珠珠稱其為全國可借鑒可推廣的教學模式之一。
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